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BioInteractive: Sitio donde encontrar lecciones, vídeos y animaciones de ciencia

BioInteractive es un buen lugar para que los profesores de ciencias para buscar planes de lecciones de ciencia, vídeos, animaciones y presentaciones de diapositivas para usar con los estudiantes.

Puedes buscar en la biblioteca Biointeractive de acuerdo al tema, palabra clave o tipo de recurso.

Los planes de lecciones que miré en Biointeractive incluidos archivos PDF para distribuir a los estudiantes, así como vídeos a utilizar en el ejercicio de la lección.

Study Jams: Niños de primaria aprendiendo matemáticas y ciencia mediante vídeos

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Study Jams es un sitio web Scholastic diseñado para ayudar a estudiantes de primaria aprender y repasar matemáticas y ciencias de la información a través de canciones y vídeos.

Para utilizar Study Jams alumnos busquen un tema en la categoría de matemáticas o ciencias. Cada Jam Estudio ofrece un breve tutorial sobre ese tema en la forma de un vídeo, diapositivas, o una canción.

Cuando hay una canción disponible Jams estudio proporciona un formato de karaoke para los niños a cantar si lo desean.

10 buenas fuentes de vídeo para estudiantes y profesores de ciencias

http://4.bp.blogspot.com/_7vodUHpuLfo/S1NLKACKUcI/AAAAAAAAACg/j1ya-_W5VyQ/S1600-R/logo.png

Una de las grandes cosas que tiene la enseñanza de hoy es la gran cantidad de vídeos educativos disponibles en la web.

Ya no tenemos que ir buscando en catálogos, o alquilando cd para ver experimentos. Ahora puedes tener acceso rápidamente y filtrar vídeos educativos.

Por eso aquí os dejo una lista con 10 buenas fuentes de vídeos de ciencia para estudiantes y profesores.

1.- Crash Course channel

2.- Interactive Biology

3.- NASA eClips

4.- Bright Storm’s YouTube channel

5.- MIT Tech TV

6.- ScienceFix

7.- Learners TV

8.- Gooru

9.- Bozemanscience

10.- The Spangler Effect

Espero que con esta lista puedas ofrecer a tus alumnos excelentes contenidos de ciencia en el aula 2.0!

¿Qué sucede si un CD se hace girar a 27.000 rpm? #vídeo

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Si haces girar un CD por encima de las 27.000 revoluciones por minuto, ( datos un CD tiene un radio de unos 6 cm y un peso aproximado de 16 gr), este se rompe en mil pedazos a causa de que actúa sobre él una fuerza centrípeta de más de 7.600 Nw.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=jnyDwPWGkCY[/youtube]

Vía: AbadíaDigital

Entendiendo la ciencia detrás de la bicicleta en un vídeo

La ciencia detrás de la bicicleta es una serie de cuatro vídeos creados por The Open University.

La serie suma 33 minutos y es un complemento a un curso gratis llamado «La ciencia detrás de deportes sobre ruedas«.

Los vídeos y el curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender la física, la fisiología, y la tecnología que influyen en el resultado de las pruebas ciclistas.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=Y2yyKopuetc[/youtube]

(Recomiendo enviar el primer vídeo hasta aproximadamente el punto medio, a menos que estés realmente interesado en las carreras de la historia del ciclismo).

Wonderville: Juegos de Ciencia y Tecnología para Niños

Wonderville es un sitio ideal para los niños desarrollados por la Fundación Científica Alberta.

En Wonderville los estudiantes pueden encontrar juegos, vídeos, cómics y actividades prácticas para el aprendizaje de la ciencia y la tecnología.

La galería de actividades, juegos, vídeos y cómics se divide en tres categorías: trabajos de ciencia divertida, tecnología impresionante, y juegos cool.

Os dejo un vídeo introductorio:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=kFvBJqKwlEE[/youtube]

Vía: Fretech4teachers

¿Cómo ser más productivo usando la ciencia? #vídeo

Siempre hay mucho que hacer y todo lo que realmente quiero hacer es ver YouTube y jugar a la consola. Pero no te preocupes el siguiente vídeo explica cómo se puede usar la ciencia para obtener resultado más productivo, y hagas tu trabajo rápidamente.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=lHfjvYzr-3g[/youtube]

Las malas noticias primero: la fuerza de voluntad por sí sola no es suficiente. Sin embargo hay una buena noticia y es que toda tu mejora de productividad se traduce en una buena gestión del tiempo. Así que te deseo buena suerte!

Vía: ASAPScience

Ciengehi: Aprendiendo ciencia, geografía e historia en forma de animación

Las lecciones interactivas son una cosa muy práctica para los niños, ya que se puede interactuar con el sitio la mayor parte de las veces.

Pues bien hoy les quiero presentar Ciengehi, un sitio web que nos ofrece lecciones interactivas de ciencia, geografía e historia. Todo explicado de forma muy sencilla, de hecho es realizada por niños.

Su funcionamiento muy simple, vas al sitio y sin necesidad de registro puedes seleccionar alguna de sus tres categorías disponibles (Alu, cilco1, LA MAQUINA DEL TIEMPO).

Echadle un vistazo igual os interesa para vuestros hijos!

6 Canales de YouTube para aprender experimentos de ciencia para niños

Una de las cosas interesantes que tenemos en la web, es una cantidad enorme de recursos donde el aprendizaje es guiado y podemos aprenderlo de forma autónoma.

En YouTube suelen existir muchos canales con interesantes contenidos, y aquí os quiero compartir una lista de 6 Canales de YouTube para aprender experimentos de ciencia para niños.

La ideas de los canales es que nosotros aprendamos experimentos de ciencia, para luego repetirlos con nuestros hijos y así lograr una enseñanza más claro y amena con ellos!

1.- Easy Kids Science Experiments

2.- Fun & Easy Science Experiments For Children

3.- Science Experiments for Kids

4.- Cool Science for kids

5.- Weird Science Kids

6.- Incredible Science

Vía: Wwwhatsnew

Una revista científica admite un articulo generado por un ordenador

La revista Advances in Pure Mathematics recibio el pasado 3 de agosto un articulo titulado “Independent, Negative, Canonically Turing Arrows of Equations and Problems in Applied Formal PDE», con un resumen bastante corto:

Let ρ=A. Is it possible to extend isomorphisms? We show that D′ is stochastically orthogonal and trivially affine. In [10], the main result was the construction of p-Cardano, compactly Erdős, Weyl functions. This could shed important light on a conjecture of Conway-d’Alembert.

Cómo es habitual, el artículo fue revisado por el comité científico de la revista para ver si cumplía los mínimos requisitos para su publicación. El dictamen fue favorable, sólo indicando la existencia que varias expresiones matemáticas que el autor no explicaba.

La gràcia del caso es que el articulo fue generado automáticamente por el programa Mathgen.