Difusió | Desigualtats d'Aprenentatge en Confinament

L’Observatori Català de la Joventut, en col·laboració amb l’Àrea d’Inclusió de l’Agència Catalana de la Joventut (ACJ), ha fet pública la primera part de l’informe Joventut, COVID-19 i desigualtats. Situació actual i prospectiva, centrada en la situació i necessitats de les persones joves de Catalunya durant l’estat d’alarma i els propers mesos. L’informe s’ha elaborat a partir dades estadístiques provinents d’enquestes i registres administratius, estudis i informes acadèmics, reportatges, notícies i articles periodístics i la consulta amb deu tècnics especialistes de l’ACJ i vint-i-vuit experts o entitats, a partir d’un qüestionari estandarditzat.

Podeu llegir l’informe complet aquí

Desigualtats d'Aprenentatge en Confinament

Desigualdades de Aprendizaje en Confinamiento

Arxiu de la categoria: Difusió

CatRadio (07/05/2021) L’ofici d’educar

Converses Pedagògiques (Universitat de Girona) (28/04/2021): “L’educació en pandèmia”

Debate “Covid-19 y efectos para la educación” (19/04/2021). Agenda Pública y La Caixa.

Món Terrassa (23/10/2020): Bonal: “La digitalització no es resol posant un ordinador a casa”

Bonal, X. & González, S. (2021) Educación formal e informal en confinamiento: una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje. Revista de Sociologia de la Educación – RASE, 14 (1): 44-62

Educaweb (10/12/2020) Investigadores de la UAB y autores del estudio ganador de la 8ª Mención Enric Renau i Permanyer

Seminari (12/01/2021) “La fragilidad de estudiar en casa. Evidencias sobre la educación en pandemia” Universidad de Chile

La Vanguàrdia (12/01/2021) “Un centenar de profesores universitarios defienden que no se cierren escuelas e institutos”

Betevé (11/01/2021) “Professors universitaris reivindiquen l’educació presencial a escoles, instituts i universitats”

Entrevista Ràdio 4 (11/01/2021)

Diari de l’Educació (11/01/2021) “Manifest a favor de l’educació presencial: “Els qui exigeixen tancar les escoles ignoren els costos socials”

Ara (11/01/2021) “Obrir les escoles per lluitar contra la desigualtat educativa”: 90 experts a favor de l’educació presencial”

Jornada Fundación Manuel Giménez Abad (10/12/2020) “Impacto social del Covid-19 en España”

El diari de l’educació (17/11/2020) “Un de cada cinc alumnes vulnerables va ‘desconnectar’ durant el confinament”

La Vanguardia (25/10/2020) “Educación, la secuela silenciosa”

Bonal & González (2020) The impact of lockdown on the learning gap: family and school divisions in times of crisis,

Guix d’Infantil “La primera infància en temps de pandèmia: desigualtats educatives i reptes per a un futur immediat”

Newtral (26/08/2020): La conciliación no existe: “Necesito que los niños vayan al colegio ya”

El diario de la educación (29/07/2020): Repensar la educación en tiempos de Covid-19

Educaweb (25/06/2020) Razones y soluciones de las desigualdades educativas agravadas por el coronavirus

Eldiario.es (19/06/2020) Entrevista Sheila González, socióloga “El cierre de los colegios ha aumentado el riesgo de abandono escolar”

Cicle de debats (16/06/2020): I l’educació a Barcelona, què?

L’ofici d’educar (14/06/2020) “Educar en temps de pandèmia”

Informe Joventut, Covid-19 i desigualtat

Debat Òmnium Barcelonès Nord (08/06/2020): Plou sobre mullat

Criatures (06/06/2020) “Educar des de la distància en escoles de màxima complexitat”

Agenda Pública-El País (04/06/2020) “Una desigualdad educativa previa al virus”

Seminari Escoles Magnet (13/05/2020) “Com acabar el curs?”

El blog de l’educació local (27/05/2020) Educació, món local i confinament

BonDia Andorra (27/05/2020) El tancament de les escoles deixa els infants amb menys recursos enrere