Arxiu de l'autor: David Rojas Perez

He creat una nova activitat des d’ACME però no se’m veu a Moodle.

En crear una activitat directament des d’ACME, no es linka directament al Moodle (al revés sí). Per fer-ho, has de crear una nova activitat a Moodle, seleccionar ACME i un cop a la pantalla de creació, seleccionar una activitat ACME existent. En aquest menú desplegable sortirà l’activitat desvinculada que hi havia creada a ACME.

Un cop creat el curs, he afegit un alumne nou al Moodle i tinc les activitats creades, però no se m’ha afegit l’alumne a l’ACME.

L’ACME llegeix tots els alumnes que hi ha al Moodle cada nit. Qualsevol actualització de noves altes es veurà reflectida al matí següent (excepte dies específics). A més, no caldrà sortejar les activitats en aquest alumne, aquest procés és automàtic.

En crear la meva primera activitat, després d’un temps em diu que s’ha perdut la connexió amb ACME.

Això pot venir donat per una alta ocupació del servidor. Quan es fa la primera activitat, l’ACME carrega tots els alumnes de l’aula Moodle a la plataforma ACME i els ofereix un compte. Aquest procés és lent i por ser desconnectat si el servidor està molt saturat. Prova a fer-ho en un altre moment.

En fer una activitat, un cop sortejats els problemes, els números dels exercicis se’m repeteixen.

A l’hora de crear una activitat i sortejar els problemes, se’ns pot ocórrer sortejar un mateix exercici diverses vegades. Per fer-ho, ho hem de tenir previst i cal numerar els exercicis deixant espai pels que es repetiran. Per exemple:

Volem fer una activitat amb l’exercici A i l’exercici B, on A es repetirà dues vegades. El resultat serà una activitat amb 3 exercicis: dos del tipus A i un del tipus B. Per fer-ho, posarem a l’exercici A el número 1, i a l’exercici B el número 3 (hem deixat el número 2 sense posar). Ara, quan l’ACME ens pregunta quants volem de cada exercici, al problema A posem de 1 fins a 2, i al problema B posem de 3 fins a 3. Així, hem omplert la posició 2 amb una còpia de l’exercici A.

La repetició de la numeració acostuma a donar-se per aquesta raó. Per arreglar-lo, cal tornar a sortejar els problemes esborrant aquesta activitat i fent-la de nou.

Guia bàsica d’input en ACME

Abans d’intentar resoldre problemes a l’ACME, és important conèixer la sintaxi bàsica per introduir una resposta en l’aplicació. Per facilitar aquesta feina, s’ha el·laborat un document on es troben de forma resumida els objectes més senzills i freqüents que hom pot fer servir per escriure la solució d’un problema a ACME.

Guia d’input ACME
Resum dels objectes més freqüents a l'hora d'escriure una resposta a ACME.

 

 

 

 

 

 

 

Cordialment,
l’Administració.