Category Archives: TAC

Seminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deo

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

Omnipresencia de la tecnolog铆aOmnipresencia de la tecnolog铆aOmnipresencia de la tecnolog铆aOmnipresencia de la tecnolog铆a

La cada vez m谩s onmipresente convivencia con la tecnolog铆a: algunos datos La cada vez m谩s onmipresente convivencia con la tecnolog铆a: algunos datos La cada vez m谩s onmipresente convivencia con la tecnolog铆a: algunos datos La cada vez m谩s onmipresente convivencia con la tecnolog铆a: algunos datos

驴Por qu茅 las tecnolog铆as emergentes (2017) no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolog铆as emergentes (2017) no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolog铆as emergentes (2017) no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolog铆as emergentes (2017) no est谩n relacionadas con la educaci贸n?

驴Por qu茅 las tecnolg铆as emergentes no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolg铆as emergentes no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolg铆as emergentes no est谩n relacionadas con la educaci贸n?驴Por qu茅 las tecnolg铆as emergentes no est谩n relacionadas con la educaci贸n?

Internet y nuevas maneras de aprenderInternet y nuevas maneras de aprenderInternet y nuevas maneras de aprenderInternet y nuevas maneras de aprender

Internet y nuevas maneras de aprender en el programa de radio Amics i Coneguts en Radio 4 con la participaci贸n de Albert Sangr脿 y Alejandra Bosco aqu铆Internet y nuevas maneras de aprender en el programa de radio Amics i Coneguts en Radio 4 con la participaci贸n de Albert Sangr脿 y Alejandra Bosco aqu铆Internet y nuevas maneras de aprender en el programa de radio Amics i Coneguts en Radio 4 con la participaci贸n de Albert Sangr脿 y Alejandra Bosco aqu铆Internet y nuevas maneras de aprender en el programa de radio Amics i Coneguts en Radio 4 con la participaci贸n de Albert Sangr脿 y Alejandra Bosco aqu铆

Entrevista en El Peri贸dicoEntrevista en El Peri贸dicoEntrevista en El Peri贸dicoEntrevista en El Peri贸dico

La opini贸n de algunos expertos sobre El profesor Youtuber

La opini贸n de algunos expertos sobre El profesor Youtuber

La opini贸n de algunos expertos sobre El profesor Youtuber

La opini贸n de algunos expertos sobre El profesor Youtuber

Competencia digital docenteCompetencia digital docenteCompetencia digital docenteCompetencia digital docente

Una visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digital

Los retos en el aprendizajeLos retos en el aprendizajeLos retos en el aprendizajeLos retos en el aprendizaje

https://ww2.kqed.org/mindshift/2012/11/15/struggle-means-learning-difference-in-eastern-and-western-cultures/https://ww2.kqed.org/mindshift/2012/11/15/struggle-means-learning-difference-in-eastern-and-western-cultures/https://ww2.kqed.org/mindshift/2012/11/15/struggle-means-learning-difference-in-eastern-and-western-cultures/https://ww2.kqed.org/mindshift/2012/11/15/struggle-means-learning-difference-in-eastern-and-western-cultures/