Category Archives: Pol铆ticas

Seminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deoSeminario FIMTED en v铆deo

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

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FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

FIMTED es el acr贸nimo del proyecto Formaci贸n inicial de maestros en tecnolog铆as digitales para la mejora de la formaci贸n inicial del profesorado. El 13/9 se presentaron sus resultados, los cuales generaron un sugerente debate sobre la necesidad de mejorar la formaci贸n de los futuros docentes en lo que a la competencia digital se refiere. En esta entrada el v铆deo sobre su desarollo.

Competencia digital docenteCompetencia digital docenteCompetencia digital docenteCompetencia digital docente

Una visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digitalUna visi贸n controvertida sobre c贸mo los docentes acreditar谩n su competencia digital

Gu铆a hecha por facebook

Esta gu铆a: “Facebook for educators and community leaders” ha sido hecha por Facebook. Se puede decargar en pdf pero est谩 en ingl茅s.

Me hace un poco de gracia el hecho que limite la edad de uso, porque todos sabemos (tambi茅n Facebook) que la herramienta es usada por ni帽os y ni帽as menores de 13 a帽os.

De las TIC a las TAC

En este art铆culo encabezado como autora por Cristina Alonso, se plantea c贸mo en Catalu帽a se ha intentado introducir una pol铆tica de transformaci贸n de las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en Tecnolog铆as del aprendizaje y el conocimiento en la ense帽anza obligatoria, y cu谩les parecen haber sido los resultados.
De las TIC a las TAC en la ense帽anza obligatoria…