No fa ni una setmana que va saltar la notícia del nou pla del Departament d’Ensenyament per millorar l’ortografia dels alumnes. Evidentment, com van assenyalar molts professors i mestres, l’ortografia és un problema petit, encara que cridaner, al costat de textos que no s’entenen. A més, malgrat les hores que hi dediquen a classe els mestres i les “regles” absurdes que fan aprendre als nen, l’ortografia s’aprèn llegint (cosa que la mateixa escola no incentiva).

Dit això, encara és normal trobar-se notificacions oficials com la següent:

Que això passi a una Facultat de Traducció i Interpretació em fa ser pessimista.