Blog d'en Xavier Villalba

Recerca, docència i altres assumptes

Mes: Gener de 2009 Page 1 of 2

La mirada de Mira

En el Temps del 28 de gener, Joan Francesc Mira reflexiona sobre l’infantilisme arran de la seva visita al Campus de la UAB i de la lectura en una paret de l’eslògan “Ni estat ni empresa”. N’extrec un paràgraf especialment significatiu:

Ni estat ni empresa i, per tant, no a tot. Molt bé: una vegada has dit no a tot, què queda? Queda un infantilisme irracional i acrític, perquè no té en compte l’aplicabilitat de les idees, el pur funcionament de la realitat, i això és terrible. Tindre capacitat crítica vol dir fer un judici basat en uns elements, en unes comparacions, però sense aquests elements, sense uns certs coneixements, quina actitud has de tindre? Quedes indefens davant de qualsevol tipus de demagògia. I si desapareix aquest gruix de gent (la que se suposa que la universitat ha de formar) que pot avisar de les mentides i denunciar els demagogs, llavors el contacte directe entre el demagog i la massa ignorant pot ser terrorífic. Perquè justament l’actitud infantil és la de la persona que no és capaç d’acarar les situacions i plantejar-se els problemes d’una manera adulta, coherent, racional, responsable, assumint les exigències que a un infant no se li suposen, però a un adult sí. A una criatura de cinc anys no se li suposa capacitat per a analitzar els conceptes, ni coherència a l’hora de pensar i actuar, ni serenitat per a no fer-ho segons el capritx del moment, ni capacitat per a controlar el sentit de les seues reaccions, però a un adult sí. L’infantilisme del qual parle, per tant, no és una qüestió d’edat: hi ha gent de cinquanta o seixanta anys que són d’una infantilitat absoluta. Capaços de somriure complaguts, per exemples, quan algun nen malcriat escriu: “Ni estat ni empresa.”

Sobre drets i deures, 1

Com que sembla que cal actualitzar el Reglament de Disciplina de la UAB, aquí em permeto anotar algunes normes del Reglament dels Estudiants de la University of Illinois at Urbana-Champaign. És significatiu que es parli de drets I DEURES dels estudiants, perquè molta gent acostuma a deixar-se la segona part de la coordinació. Em permeto subratllar les parts més ‘repressores’ (suposo que el reglament el devia escriure Franco i el van traduir a l’anglès (ironia!)):

Article 1—Student Rights and Responsibilities
Part 1. Student Rights
§1-103 Campus Expression

(a) Discussion and expression of all views is permitted within the University subject only to requirements for the maintenance of order. Support of any cause by orderly means that are not in violation of law and that do not disrupt the operation of the University nor interfere with the rights of others is permitted.

(b) Members and organizations in the University community may invite and hear any persons of their own choosing, subject only to reasonable requirements on time, place, and manner for use of University facilities.

(c) The campus press and media are to be free of censorship. The editors and managers shall not be arbitrarily suspended because of student, faculty, administration, alumni, or community disapproval of editorial policy or content.

(d) The right of peaceful protest is recognized within the University community. The University retains the right to assure the safety of individuals, the protection of property, and the continuity of the educational process.

(e) Lawful picketing and other forms of peaceful protest are permitted on University premises except that lawful picketing is permitted only out-of-doors.

Students enrolling in the University assume an obligation to conduct themselves in a manner compatible with the University’s function as an educational institution and suitable to members of the academic community. Conduct for which students are subject to discipline includes, but is not limited to, the following:

(a) Conduct that threatens the health or safety of any person, or creates a reasonable fear that such a result will occur, including but not limited to:
(1) actions causing bodily harm
(2) physical contact of an insulting or provoking nature
(3) harassment, or behavior which is so persistent, pervasive, or severe as to deny a person’s ability to participate in the University community.
(4) reckless disregard for the health or safety of any person

(b) Sexual misconduct: […]

(c) Stalking, defined as knowingly following a person or placing a person under surveillance on two or more occasions.

(d) Hazing, defined as an act that endangers the mental or physical health or safety of any person, or that defaces, destroys, or removes public or private property for the purpose of initiation into, admission into, affiliation with, or as a condition for continued membership in, a group or organization.

(e) The use of force or violence, actual or threatened, to willfully deny, impede, obstruct, impair, or interfere with any of the following:
(1) the freedom of movement of any person, including entering or leaving property or facilities
(2) the performance of institutional duties by a member of the University or
(3) by knowingly occupying or remaining in or at any property or facility owned or controlled by the University after receiving due notice to depart.

(f) Any conduct that substantially threatens or interferes with the maintenance of appropriate order and discipline in the operation of the University. Without excluding other situations, examples include shouting, noise making, obstruction, and other disruptive actions designed or intended to interfere with or prevent meetings, assemblies, classes, or other scheduled or routine University operations or activities.

(i) Participation in a disruptive or coercive demonstration. A demonstration is disruptive or coercive if it substantially impedes University operations, substantially interferes with the rights of others, or takes place on premises or at times where students are not authorized to be. There is no requirement that University authorities order students to cease participation in a disruptive or coercive demonstration.

(j) Theft, unauthorized use, or unauthorized possession of property or services of another; or knowing possession of stolen property.

(k) Intentional or reckless destruction or damage of University, public, or personal property of another.

(m) Unauthorized entry to or use of University, public, or private premises.

Sobre la modalitat de les pintades del campus

Passades les vacances de Nadal, tornem a tenir els paios de l’esprai embrutint les parets (i les manifestacions artístiques, encara que no els criticaré aquí: ja ho fan els estudiants al blog de l’Assemblea). Paciència, que ja pagarem la neteja entre tots. El que resulta interessant és el canvi de modalitat oracional de les consignes. Ara es llegeix “Bolonya es pot aturar!” o “Podem aturar Bolonya”. Ja no es llegeixen formes en futur: “Aturarem Bolonya”. Sospito que les vacances han suposat un bany de realisme per a molta gent. El pròxim pas és canviar a una modalitat encara menys ‘realis’: “Bolonya s’hauria de poder aturar”.

Aquí hi treballa un…

La CGT ha llençat una nova iniciativa en defensa dels treballadors que paguen les seves quotes. Us reprodueixo l’entrada del seu web:

Insumbissió als expedients UAB
Dll, 19/01/2009 – 16:59 — Admin

Hi ha un col·lectiu de professors i professores que s’han declarat insubmisos als expedients. Adjuntem rètols d’aquesta iniciativa a qui vulgui sumar-s’hi (tingueu o no estudiants expulsats matriculats). Afectaria en una o varies coses segons cadascú esculli:

Una, animar als estudiants a continuar assistint a les classes on estan matriculats, avaluar-los i guardar-los la nota per quan puguin de nou matricular-se.

I qui vulgui, la segona opció sumatòria és fer públic que ets insubmís. S’ha elaborat un rètol on posa “aquí treballa un insubmís/a als expedients” per tal de poder penjar a la porta despatx o de l’aula quan fem classe.

Proposo que, si no és demanar gaire, se’n facin més versions:

-una per endur-se-la al lavabo: “Aquí hi fa caca/pipí un/a insubmís/a als expedients”
-una per a les reunions: “Aquí es reuneix un/a insubmís/a als expedients”
-una per al despatx: “Aquí no hi treballa un/a insubmís/a als expedients”
-una per al cotxe: “Aquí hi condueix un/a insubmís/a als expedients”

Aquí hi ha negoci, especialment si les fem amb rajola i marc de fusta per penjar del tipus “Aquí hi viu un del Barça”!!

Carta d’un possible alumne (que possiblement no ho serà)

Us reprodueixo la carta d’un estudiant de batxillerat que va assistir a les jornades de portes obertes i va conèixer de primera mà l’estil dels ”lluitadors” antibolonya (al seu blog té l’article de reflexió sobre el tema que esmenta a la carta). Confio que aquesta experiència no el faci buscar una altra universitat.

Molt bona nit,
Sóc un estudiant de batxillerat i vaig assistir ahir dia 21 a la jornada de portes obertes de la UAB. A raó de desafortunats incidents per part d’alguns alumnes de la mateixa universitat que van boicotejar algunes conferències que es feien sobre les diferents assignatures, he escrit un article de reivindicació dels meus drets com a estudiant i de protesta en contra d’aquests alumnes que, en definitiva, es tiren pedres a sobre la teulada, ja que segurament en algun moment jo vaig sostenir una pancarta anti-Bolonya amb ells. Justament el motiu del boicot per part de certs estudiants de la mateixa UAB va ser el repudi al pla Bolonya.

Els hi envio l’article adjunt, com a organitzacions que són que es mobilitzen per a tractar els moviments estudiantils pel que fa a la llei d’educació europea i com a representants dels mateixos estudiants. Només busco posar les coses sobre la taula i reivindicar unes llibertats que em van ser negades. Val a dir que les conferències es van dur a terme, però com ja dic a l’article, alguns torns de preguntes van ser negats i interromputs per a tractar forçosament sobre Bolonya, cosa que considero fora de lloc.

M’agradaria conèixer l’opinió dels demés estudiants pel que fa als incidents que comento i com pot ser que ens hagi tocat el rebre als qui estem al seu costat.

Moltes gràcies. Una abraçada ben forta,

Déu n’hi do les coses que pot fer un Déu n’hi do!

La Laia Mayol (Universitat de Pennsilvània) i l’Elena Castroviejo (Goethe Universität de Frankfurt) són dues joves i sàvies lingüistes que ens expliquen magistralment les coses que podem fer amb un Déu n’hi do. Ho fan al suplement de cultura de l’Avui del 10 de gener. No us ho perdeu. Jo ja m’ho tinc guardat per a les meves classes!

Més lingüística per escoltar

L’École Normale Superieur disposa d’una pàgina molt completa amb els materials escrits i l’enregistrament de les xerrades dels seus conferenciants. N’hi ha una de lingüística molt bona.
Bon appétit!

Lingüística per escoltar

El Departament de Lingüística de la University of Arizona té una pàgina amb els mp3 dels seus conferenciants convidats: Juan Uriagereka, Massimo Piattelli-Palmerini, Jerry Sadock, Derek Bickerton o James Higginbotham, entre d’altres (també a iTunes).

No perdeu l’ocasió d’escoltar la veu profunda i seductora de James Higginbotham!!!

En el fons estem d’acord!

He llegit unes declaracions a 20 Minutos del David Alfara, portaveu dels alumnes expedientats, que em fan veure que en el fons estem d’acord que calia denunciar els expedientats al jutjat:

Els expedients oberts a 26 alumnes per participar en protestes, que es van saldar amb dos guardes de seguretat ferits, formaven part d’un procés intern de la universitat, però ara es jutjaran «de forma imparcial», segons va destacar ahir un portaveu dels alumnes, David Alfara.

És justament el que deia sense voler-ho dir el company Joan M. Soriano: no calia obrir-los expedient, sinó portar-los davant del jutge!

Ara, que després no es queixin, perquè no sé si el jutge serà tan permissiu com la UAB. Com el mateix Alfara explica a Europa Press:

No obstant això, Alfara va assegurar que segueixen assistint a classe sense que ningú els impedeixi l’entrada. A més, estan negociant amb els professors que els deixin examinar-se.

Quina repressió tan brutal! Pobrissons! D’això se’n diu voler estar a missa i repicant.

L’últim que ens queda per veure (vist les penques que gasten, no ho descarto) és que demanin l’entrada dels Mossos d’Esquadra perquè la UAB no els continuï reprimint!

L’Assemblea d’Estudiants de Filosofia i Lletres no respecta el Reglament de la Facultat

Ara que s’acosta la campanya electoral a la Facultat, és un bon moment per començar a debatre alguns temes. Aquí en va un: l’Assemblea d’Estudiants de la Facultat de Filosofia i Lletres incompleix el Reglament de la Facultat.
L’article 32.2 del Reglament diu:

L’Assemblea d’Estudiants de la Facultat de Filosofia i Lletres es regeix pel seu propi reglament, la ratificació del qual és competència de la Junta Permanent. Aquest reglament ha de garantir la representació de tots els estudiants de la Facultat.

On és aquest reglament? Quan s’ha aprovat en Junta Permanent? Proposo que fins que no s’aprovi el reglament preceptiu, es declari nul·la qualsevol decisió que pugui prendre l’Assemblea d’Estudiants de la Facultat de Filosofia i Lletres.

Page 1 of 2

Impulsat per WordPress & Tema creat per Anders Norén