Identitat lingüística

Tag Archive 'Avaluació'

Jul 01 2013

Pràcticum

Posted in General |

Us presento el meu treball de pràctiques. Hi podeu accedir a través d’aquet enllaç:

https://www.dropbox.com/s/wqyy2crcxm0dtqa/Pr%C3%A0cticum.pdf

 


No hi ha comentaris

Mai 14 2013

Diari de les pràctiques (etapa d’intervenció)

Posted in General |

Avui m’he reunit amb Andreu Ayats i Anna Serra per parlar de la part d’intervenció de les meves pràctiques: la confecció d’un curs de 15 hores de supervivència on la intercomprensió lingüística té un paper estel·lar. Ells han estat claus en aquest assumpte, ja que anys enrere des del Servei de Llengües s’havien ofert cursos de Compresió Bàsica on la prioritat per a l’alumne de mobilitat que hi assistia, el qual parlava com a mínim una llengua romànica, era comprendre oralment i per escrit llengües de la mateixa família lingüística. Així doncs, hem analitzat les característiques del curs i m’han ajudat, sobretot, a entendre com es pot treballar a l’aula des d’aquesta perspectiva, ja que hi tenen experiència.

Els dies previs a aquesta reunió he observat diversos recursos i he llegit sobre el tema per aclarir les meves idees. Un dia com avui, però, encara anava amb el xip de les meves classes: fer català per a adults amb la finalitat que puguin entendre i expressar-se en aquesta llengua en la seva vida quotidiana i professional. Per tant, el fet de diferenciar aquests enfocaments, sobretot amb l’ajuda dels dos professors, em permetrà treballar des d’una altra perspectiva, la qual em sembla molt interessant i enriquidora.


No hi ha comentaris

Mai 12 2013

Mòdul 5: Argumentació didàctica

Posted in General |

Proposta

Us presento una proposta didàctica adreçada a dos grups d’ensenyament de català per a adults: un curs bàsic 1 del CPNL i un curs de supervivència del Servei de Llengües de la UAB.


No hi ha comentaris

Mai 07 2013

Diari de les pràctiques (etapa d’observació): sessió 8

Posted in General |

Avui he assistit a la tercera sessió d’un curs superior bimodal amb Andreu Ayats de 12 a 2 del migdia. Com ja us vaig explicar, el dia 16 d’abril vaig observar la segona amb Esther Trull.

La classe, composta avui per 6 alumnes, s’ha centrat en l’exposició que han de fer a la part oral a la convocatòria de la CIFOLC (del 3 al 7 de juny). Aquesta prova es divideix en un exercici de lectura i en una exposició en el context d’una taula rodona. El valor de l’argumentació és del 90%, per la qual cosa els estudiants s’han preparat un tema per practicar-ne en què tots han coincidit: l’experimentació amb animals. Ha estat molt encertat el plantejament, ja que a mesura que anaven exposant el company del costat havia d’avaluar la intervenció. Com a model d’aquest exercici, el professor ha valorat la primera presentació i després l’alumne que ha intervingut ha avaluat el següent. I així successivament. Jo també hi he participat en comentar la presentació de l’última alumna. Aquesta part, la coavaluació en definitiva, m’ha semblat molt interessant perquè pedagògicament és molt efectiva. És a dir, que quan un company escolta un altre, per començar, ha d’estar molt atent i pren consciència dels errors que tant l’un com l’altre poden cometre. Això, segons el meu parer, esdevé una molt bona estratègia per rectificar, naturalment amb el suport del professor. Els aspectes que hem hagut d’observar són la  construcció del discurs, l’adequació del text i la corecció morfosintàntica, lèxica i fonètica.

La quarta sessió tindrà lloc el proper dia 28 de maig. Els alumnes hauran d’haver enviat al professor abans l’última proposta d’expressió escrita  i s’examinaran d’aquesta part el dissabte 8 de juny.

Després de la classe he parlat amb Andreu Ayats sobre el curs, la sessió i la reunió que tindrem la setmana vinent juntament amb Anna Serra per comentar la metodologia d’intercomprensió lingüística. En aquest terreny situo ara la segona part de les pràctiques, la d’intervenció, ja que he de crear una programació adreçada a estudiants d’un curs de supervivència. Amb ells dos, doncs, en parlaré el proper dimarts.

 

 

 


No hi ha comentaris

Feb 06 2013

Programació i avaluació del CLE

Posted in General |

Exemple de rúbrica

 


1 comentari