Gustavo Martínez Blog´s

La llegada de los teléfonos inteligentes a la sociedad ha hecho que muchas organizaciones se decidan a crear sus propias aplicaciones para comunicarse con sus usuarios. Este tipo de herramientas ya no son sólo para el entretenimiento como ocurría al principio sino que en la actualidad nos podemos encontrar muchas de gran utilidad.

Una de las que más éxito ha tenido es el archi-conocido Whatsapp, una aplicación que ha sustituido por completo a los mensajes de texto a la hora de comunicarse entre los usuarios. Aplicaciones de este tipo han ido apareciendo en gran número en los últimos meses.

Siguiendo la estela de esta herramienta pero no con el mismo objetivo ha sido lanzada Pizarra UVa, una aplicación creada por la Universidad de Valladolid en colaboración con SIGMA Gestión Universitaria (empresa donde trabaje).

App Pizarra se ha creado con la intención de comunicar a los estudiantes con el profesorado. De esta forma la herramienta permite crear una pizarra por cada una de las asignaturas en las que esté matriculado el estudiante, donde podrá recibir comunicaciones por parte de cualquier profesor vinculado a la asignatura. La comunicación entre profesores y alumnos será inmediata y en cualquier lugar gracias a la posibilidad de navegación por la red que ofrecen los smartphones actuales.

Cada profesor que imparta una asignatura tendrá la opción de enviar mensajes a sus alumnos ya sea el titular de la misma o un profesor adjunto. Asimismo los profesores también tendrán la opción de enviar mensajes masivos a todos los alumnos que que estén matriculados en sus asignaturas.

La pega que le veo es que los alumnos no pueden enviar notificaciones a los profesores, pero seguro que en posteriores versiones se podrá hacer sin ningún tipo de problema.

La aplicación está disponible de forma gratuita para dispositivos que hagan uso del sistema operativo Android.

This entry was posted on Viernes, 7 diciembre, 2012 at 14:00 and is filed under Android, Internet, Software. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.